Développer la confiance en soi
C’est reparti ! 🎒 Nous espérons que vous avez passé de douces et reposantes vacances. En cette nouvelle rentrée, nous avons envie de vous parler d’une compétence qui change tout : la confiance en soi. Vous savez, cette petite étincelle qui fait que Thomas ose enfin lever la main, que Léa persévère face à un exercice difficile, ou que Maxime se lance dans un nouveau projet… Cette compétence-là mérite qu’on s’y attarde, non ? […] Lire le Cahier mensuel de septembre
Top 3 pour nourrir une posture réflexive
Bienvenue dans le cahier mensuel de juillet, Ce mois-ci, zoom sur le top 3 pour nourrir une posture réflexive ! Accompagner le développement des CPS chez les élèves ne peut se faire sans une posture réflexive adulte ouverte : où en suis-je dans le développement de mes propres CPS ? N’oublions pas que le développement des CPS est un processus qui s’inscrit dans la durée, alors l’idée est d’être bienveillant envers soi et de conscientiser ses postures et pratiques pour être un modèle encore plus inspirant pour vos élèves. […] Lire le Cahier mensuel de juillet
Animer un retour réflexif après une activité CPS en 3 étapes
Bienvenue dans le cahier mensuel de juin, Ce mois-ci, zoom 🔍 sur un moment clé de toute activité CPS : le retour réflexif. Pourquoi un retour réflexif ? Qu’une activité CPS soit menée de manière décrochochée/formelle/autonome ou intégrée dans les disciplines, ce qui en maximise l’impact, c’est ce qui vient juste après : le temps d’échange, de recul, de questionnement partagé. Ce retour réflexif permet à chaque élève de : prendre conscience de ce qu’il a appris, mettre des mots sur son vécu, imaginer comment réutiliser ces apprentissages dans d’autres contextes. Bref, on passe de l’expérience à l’apprentissage durable ! […] Lire le Cahier mensuel de juin
3 acronymes pour enrichir votre pratique des CPS
Bienvenue dans le cahier mensuel d’avril, le mois où tout fleurit, y compris nos idées ! Ce mois-ci, place au printemps des nouvelles inspirations 🌸. En mars, nous avons exploré la posture favorable au développement des CPS : positive, bienveillante et réflexive. Ce mois-ci, on vous invite à (re)découvrir 3 acronymes qui enrichiront encore votre réflexion sur les CPS et sur la posture à adopter. Les acronymes sont des outils pratiques pour simplifier des concepts complexes et rendre l’information plus facile à retenir. Par exemple, CPS pour Compétences Psycho-Sociales. Pourquoi les adorons-nous chez ScholaVie ? Parce qu’ils permettent de mémoriser plus facilement des idées clés et d’enrichir votre pratique avec des concepts clairs et percutants ! Bonne lecture ! […] Lire le Cahier mensuel d’avril
Top 3 d’une posture favorable au développement des CPS
On espère que vous avez bien rechargé les batteries après des vacances bien méritées ! ✨ Le cahier mensuel de février vous a proposé 3 types de ressources pour développer les compétences psychosociales (CPS) : Les contes et histoires Les jeux de société La nature et l’environnement Le mois de mars est là, et avec lui souffle un vent de renouveau ! Le printemps, c’est l’occasion de rafraîchir nos pratiques et d’insuffler un élan positif dans le développement des CPS, tant pour nous que pour les jeunes que nous accompagnons. Ce mois-ci, focus sur la posture favorable au développement des CPS ! […] Lire le Cahier mensuel de mars
3 ressources inattendues pour explorer les CPS
On espère que votre année a bien commencé, janvier est déjà derrière nous, et avec lui notre TOP 3 des moments privilégiés pour intégrer les CPS au quotidien. Des idées simples et puissantes pour rythmer les journées des écoliers, qu’il est bon de repartager ici pour les consolider : Rituels de début/fin de journée : météo émotionnelle, forces développées, réussites observées Transitions entre activités : pauses énergisantes ou apaisantes. Retours sur apprentissages : des feedbacks précis et positifs qui dopent la confiance en soi. Place au TOP 3 de février, avec 3 ressources inattendues pour explorer les CPS Hormis les ressources attendues et connues (comment ça vous ne les connaissez pas ?) qu’on peut trouver sur le site de ou des ouvrages sur le sujet (comme celui-ci, LA référence en la matière), février nous pousse à aller plus loin avec 3 ressources inattendues que vous utilisez tous les jours (ou presque 😉) pour explorer les CPS ! […] Lire le Cahier mensuel de février
3 moments privilégiés pour intégrer les CPS
Toute l’équipe de ScholaVie vous souhaite une très bonne année 2025 ! Qu’elle soit remplie de joies partagées, où chacun trouve sa place avec bienveillance et empathie. Qu’elle nous aide à cultiver la confiance en nous et en les autres, à traverser les défis avec résilience et à savourer les réussites, grandes ou petites. Que 2025 soit une année pour écouter, réfléchir avec ouverture et coopérer avec enthousiasme pour construire ensemble un monde plus serein et solidaire. Belle année riche en CPS ! On est heureux de vous accompagner et de la construire ensemble, pas à pas. 😊 Et pour la commencer en beauté, on vous propose de repérer quelques moments-clés du quotidien où les CPS se glissent naturellement. Que ce soit dans les rituels de classe, les activités collectives ou encore les moments informels, chaque instant peut devenir une occasion précieuse pour renforcer chez nos élèves des compétences telles que l’empathie, la gestion des émotions ou la coopération. Allez, c’est parti pour notre TOP 3 des moments privilégiés pour intégrer les CPS ! […] Lire le Cahier mensuel de janvier
3 mythes sur le développement des CPS
Le mois dernier, vous (re)découvriez 3 documents de référence à connaître lorsque vous souhaitez développer vos CPS. Parce qu’on sait que la répétition permet de consolider l’apprentissage, nous nous permettons de vous les remettre ci-dessous : (si vous les connaissez par coeur, libre à vous de sauter l’entrée et d’attaquer le plat directement) L’instruction interministérielle (août 2022) relative à la stratégie national multisectorielle de développement des CPS chez les enfants et les jeunes. La brochure de SpF qui présente les connaissances nécessaires pour comprendre ce que sont les CPS et leurs effets, ainsi que les manières de les développer. Les 3 kits empathie, pour des séances d’empathie à destination des professeurs du 1er degré. Maintenant qu’on a revu la base, poursuivons avec : 3 mythes à déconstruire sur les CPS Déconstruire les mythes en lien avec le développement des CPS permet de clarifier les concepts, de faciliter leur acceptation dans les politiques éducatives, de promouvoir une vision systémique et de renforcer l’efficacité des interventions. Pourquoi se priverait-on donc de démystifier les mythes mystificateurs […] Lire le cahier mensuel
3 documents de référence à connaître sur le développement des CPS à l’école
Le mois dernier, notre top 3 évoquait 3 messages clés en lien avec le développement des CPS. Parce qu’on sait que la répétition permet de consolider l’apprentissage, nous nous permettons de vous les rappeler ici : les CPS peuvent se développer les bénéfices des CPS sont nombreux les CPS des adultes en position d’éducation représentent leur meilleur outil pour développer les CPS des jeunes 🧑 Ce mois-ci, notre TOP 3 met en lumière 3 documents de référence français concernant le développement des CPS à l’école. Très récents, ils montrent combien les années 2020 marquent un tournant dans l’histoire deleur déploiement dans l’Éducation nationale française. Notamment depuis que le développement des CPS est devenu un enjeu national et stratégique majeur. […] Lire le cahier mensuel
3 mythes sur le développement des CPS
Le mois dernier, vous (re)découvriez 3 documents de référence à connaître lorsque vous souhaitez développer vos CPS. Parce qu’on sait que la répétition permet de consolider l’apprentissage, nous nous permettons de vous les remettre ci-dessous : (si vous les connaissez par coeur, libre à vous de sauter l’entrée et d’attaquer le plat directement) L’instruction interministérielle (août 2022) relative à la stratégie national multisectorielle de développement des CPS chez les enfants et les jeunes. La brochure de SpF qui présente les connaissances nécessaires pour comprendre ce que sont les CPS et leurs effets, ainsi que les manières de les développer. Les 3 kits empathie, pour des séances d’empathie à destination des professeurs du 1er degré. Maintenant qu’on a revu la base, poursuivons avec : 3 mythes à déconstruire sur les CPS Déconstruire les mythes en lien avec le développement des CPS permet de clarifier les concepts, de faciliter leur acceptation dans les politiques éducatives, de promouvoir une vision systémique et de renforcer l’efficacité des interventions. Pourquoi se priverait-on donc de démystifier les mythes mystificateurs ? […] Lire le cahier mensuel