L’environnement et l’apprentissage façonnent le cerveau, dans le bon ou dans le mauvais sens. Voilà pourquoi les expériences et activités qu’on propose aux apprenants sont déterminantes, tout comme les interactions qu’on a avec eux. Notre langage verbal (nos mots), non-verbal (nos gestes, nos expressions corporelles), paraverbal (le ton de notre voix, le débit, etc.), sont autant de stimulations envoyées au cerveau. Ajoutez-y de l’activité physique, de l’empathie et de la bienveillance, des ingrédients indispensables à distiller au quotidien. Pour garder ces informations en tête, on vous propose aujourd’hui les 4 M pour un cerveau disponible aux apprentissages. Bonne lecture et bon dimanche !
[…]