Enseignant à l'école primaire - Doctorant à l'université de Fribourg
Nicolas Bressoud coordonne la formation en gestion de classe à la Haute Ecole Pédagogique du Valais (Suisse) et travaille encore à temps partiel comme enseignant spécialisé en contexte d'intégration scolaire. Parallèlement à cela, il gère un projet de thèse à l'université de Fribourg sous la direction du Professeur Andrea C. Samson (Université de Fribourg), du Dr. Rebecca Shankland (Université Grenoble Alpes) et du Dr. Philippe Gay (HEP Valais).
Dans ses recherches, il s'intéresse particulièrement aux interventions axées sur les forces dans les écoles et étudie l'impact de ces programmes sur le climat de la classe, les relations avec les pairs, les relations élèves-enseignants et l'engagement scolaire. Il concentre ses recherches sur les milieux intégratifs et inclusifs et mesure ainsi les conditions d'épanouissement des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers.